🎯劉洋老師的教學風格與上課流程:
1. 邏輯清晰並啟發學生思考，講解深入淺出並詳盡有耐心，帶你由繁化簡，輕鬆駕馭難題
2. 同學一人一台上課機並配戴🎧，以適合自己的速度看劉老師的教學檔案 ，每人有各自的進度。程度較好的同學可用1.5倍速或2倍速播放，程度中等的同學可以用正常速度播放並反覆重聽較困難的部分。
3. 劉老師在檢討隨堂練習及回家作業時會與同學統整總結並提醒學習重點及易犯錯誤，同學需通過評估才能向下一單元前進，確保學習成效及品質
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前記: 本文是我和禚同學三年來的簡短回顧，文中也言簡意賅的歸納了繁星、個人申請、及分科測驗三種大學入學管道的差異，含金量不低。如果您家中有國高中的孩子，建議您不妨儲存分享此貼文並仔細閱讀數次，說不定會為您帶來一些啟發。
昨天收到來自一位家長的好消息，慈大醫學系繁星二階放榜，○原錄取了。恭喜○原，這兩年半來的兢兢業業一切都值得了，祝福你未來能成為一個優秀稱職的好醫師。我也趁還能回憶出細節紀錄一下這近三年來的狀況，給花蓮同樣有志用繁星入學的同學們和家長參考。
三年前的六月中，○原爸媽帶著孩子來拜訪，問我是否能替孩子做學習上的規劃。○原的會考五科都是A++作文五級分，是當年全縣五位5A10+同學之一。 ○原表示之後要就讀慈中的科學班並以繁星進入慈大醫學系為目標。
要完成此目標有兩個條件，第一是取得五學期在校總成績排名第一。在繁星撕榜時，各高中都是以學生的在校成績排名來決定順序，也就是校排第一就第一個撕榜，所以只要校排第一，就能確保撕榜時沒人能搶先選填慈大醫學系。第二是通過慈大醫學系的繁星學測門檻，也就是國英數自四科全部頂標。
因為目標明確，所以訂出方案並不困難。我給出的方案就是「超前學習」，利用寒暑假密集上課累積進度，進度走在學校之前 (大約是半次到一次的段考範圍)，因為已經先完整學過一遍，等學校教到同樣段落時就能輕鬆跟上並且得心應手，此外也能直接切入較進階和深入的練習，這樣段考要取得好成績應該不難。另外因為我們在高二下的五月中旬就上完了數學的第四冊，所以等於比學校提早了一個半月開始學測複習。
近期遇到一位家長(孩子升高一)，說很認同我這「一人一進度 超前學習」的理念。孩子國中時就讀慈中的科學班，高中會繼續留在原班，未來希望能以繁星推薦錄取理想校系。
會考後的第二天同學來班試上，試上當天同學消化錄影課程的超高效率讓我驚呼連連。同學對試上的結果很滿意，於是爸爸開出了時間表來讓我安排高一數物化課程的先修。
課程雖然密集緊湊，但同學的回家作業全都在隔次碰面時就已完成。同學的認真專注、追根究柢的求知慾及寫作業的執行力激勵了我，使得我每次替同學檢討作業及解題時也特別的帶勁。
昨天上完課兩週後才會再碰面 (先是同學家庭旅遊然後換我休假)，從試上算到昨天整整五週，回顧一下這段時間我們努力的成果吧!
🎯數學九堂課:
○澄是個認真的小美女，國二上期末考前一個月開始來上數學。入班後不久，積極的學習態度很快就讓我印象深刻。「同學，今天有沒有作業要對?」，是我每天看到同學進班時的問候語，而○澄就是那種不怕我問，只怕我不敢問的「特異人士」。
我:「○澄，今天幾張考卷要對?」
澄:「(開始數考卷），八張」
我:「(驚訝並無語三秒)好，那我待會找你。」
段考前的幾堂課是我訂正考卷最忙碌的時候，兩小時下來常常要檢討來自五六個人的近二十張考卷，講解一兩百題。像○澄這種考卷大戶，沒有個四十分鐘是檢討不完的，所以檢討的順序還是要安排妥當，免得其他同學塞車。
在去年十月中(高三上的第一次段考後)，○康經由熟人的介紹，來參加我的學測數學複習課程。因為相較其他同學晚了三個半月(七月到十月中旬)，來不及從頭開始做完整的複習，只能協助○康評估並挑選弱點章節複習。
最初的幾次上課我為了挑選章節壓力頗大，不斷思索怎樣才能對考試最有幫助。然而多想無益，挑的準不準也只有學測考完才能驗證。隨著考試時間的逼近，○康的複習狀況漸入佳境，我們除了原本的複習講義外也加入了模考題和學測考古題等素材。
每次○康來上課時都背著裝滿書的超大登山包，目測比我出國玩帶的行李還重。每次上課當天從慈中宿舍一坐上計程車就會傳訊給我，若當天有稍微耽擱即使是短短幾分鐘也一定會傳訊告知。和我交談時必定是掛著笑臉認真的討論，要下課離開時也一定會熱情地打招呼告別。面對一個這樣有禮貌、學習態度正向，不辭交通勞苦的孩子，身為老師的我，真心希望我這四個月來提供的「半餐」有幫上些忙，也不枉同學對我的信任。
所幸○康考得不錯，讓我不僅放下了懸著的心外還可以沾沾同學的光。○康，恭喜你金榜題名，祝福你未來在法學領域一展長才，為民正義。
○銘是位文質彬彬，充滿人文關懷氣息的青年，優秀的他曾在高中階段取得縣府公費留美一年。○銘成績優異，校排名長期保持在全校六至九名，是校內外各項英語比賽的主力，也是校內天文社的棟樑，連在敝補習班都還能巧遇社團的粉絲迷妹，真的只能說是魅力無法擋 (忌妒!!)。
漫長的數學學習中必然會遇到苦手或是弱點章節，○銘總會積極地找我討論發問，然後有耐心的去做補強並逐步克服困難。記得某次在討論學測答題時間分配時，○銘說打算直接跳過選填第17題把時間留給別題，因為平時考模考和做練習從沒答對過。當下我便對同學的認真、對考試性質的理解、自身狀況的掌握，以及做事的縝密評估頗為刮目相看。
能陪伴這樣認真又有想法的學生走過高中生涯，也是當老師的一件幸事。願○銘未來持續帶著這份認真與溫柔，走向更精彩的人生舞台。
繁星雖然放榜很久啦!
偷懶的我還是補po一下 ( ´•̥̥̥ω•̥̥̥` )，
也為這段五年半的師生情誼留個紀念。
○喨是個專注、內斂、沉穩、又認真優秀的好學生
總是能把我交代的作業完成，遇到問題也會找我追根究柢研究清楚，
